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学生写景作文如何描写山林原野?学会3点,家长不用担心孩子作文

2020-07-09 10:38:15田野的文章访问手机版384

在中小学生作文时,很多时候需要写到山林原野,山林原野是大自然的重要组成部分。它有雄伟壮观的高山峻岭;有绚丽多姿的平原旷野;还有风貌葱笼的森林树海。 

学生写景作文如何描写山林原野?学会3点,家长不用担心孩子作文

在中小学生作文时,很多时候需要写到山林原野,山林原野是大自然的重要组成部分。它有雄伟壮观的高山峻岭;有绚丽多姿的平原旷野;还有风貌葱笼的森林树海。我们怎么来描绘它们呢?有以下三点,把握住了,提分就不是很难的问题,家长也不用担心了。

第一、要抓住特征

山,有高耸入云的山峰,有连绵起伏的山岭,还有陡峭惊险的峡谷;高原、平原、草原的景色亦有差异;田野、郊野、旷野的风貌也各不相同;森林山色各有千秋。怎样写出它们的风采呢?

请看下列例段:

抬头一看,顺着漓江的右面耸立着一座高山。这山拔地参天,直上青云,仰头一看,差点把帽子都甩掉了。只见山这边,断岸削壁,好像有谁用巨斧砍去了一半,直上直下,险峻陡立。云朵在它的脸上游动,苍鹰在它的腰间盘旋。向下一看,江面竹筏上垂钓的渔人,只剩下一星墨点。

这座山的特点是高陡、险峻,作者抓住这一特点,运用夸张、比喻的手法,写高:"拔地参天、直上青云";写险:"断岸削壁、直上直下"。读来,真令人胆颤心惊。

无数冰峰雪岸,有的像挺着胸的巨人,有的像扭着腰的仙女,有的像戳破青天的宝剑,有的像漫空飞舞的银龙,奇峰妙壁,一座座都是大自然天才的杰作。

这里运用四个比喻(也是排比)重点抓住雪峰不同姿态的特点进行描写,把冰峰雪崖写得栩栩如生。

如果是在春天,你可以看到乳白色的雾笼罩着地面,你可以嗅到青草发芽的芬芳气息,你可以触摸到大地的脉搏跳动。--草原的春是朝气蓬勃的。如果是夏天,各式各样的花,都争着向你笑,笑得那么明朗;各种各类的草,都伸出娇柔而碧绿的叶子吸引着畜群;小河带着清风在满甸子上流过,用那叮叮??的话语向你夸奖改革后的草原。--草原的夏是热烈的。到秋天,山是浅黄或绛紫色的,河水是碧蓝碧蓝的,柞树的叶子火一样红,素馨花雪一样白,野艾的瓦灰,菅草的姣绿,野菊花的藕荷色,形成了色彩斑斓的图画。草原之秋既娇艳又严肃,这是名副其实的黄金季节。

这个段落,描写的是草原春、夏、秋三个季节景色的不同特点:春天朝气蓬勃;夏天热烈明快;秋天娇艳金黄。具体而生动的写出了草原的绚丽风光。

公路两边是漫无边际绿油油的麦田,麦田中间,夹种了一些开着小红花的紫云英和正在开着小白花的莱菔花;更多的是黄澄澄的油菜花。田野的颜色真是绚丽极了。朝日正喷薄直射,长空中闪烁着万道金霞,给这彩色缤纷、香气扑鼻的田野,挂上了一层奇异的纱幕。

这一段是描写田野的景色。重点突出了田野"色彩缤纷"的特点。

上述例段,写的是高山、雪峰、草原和田野四种不同的景物,由于抓住了各种景物不同的特征进行描绘,因而,给人留下了深刻的印象,有如身临其境。

第二、要注意多角度多层次观察

生活经验曾告诉我们,由于观察的角度不同,事物展现在眼前的形象、风貌就不一样。我们观察和描写景物只有从各个角度,各个层次去观察、去揣摩,去体验,才能写出它们的多姿多态和斑斓色彩。

请看看下面这些例段,是怎样对山林原野进行多角度、多层次的观察和描写的。

俯看足下,白云弥漫,环视群峰,云雾缭绕,一个个山顶探出云雾外,似朵朵芙蓉出水。

从山脚往上望去,只见山腰上是形势险峻的悬崖,高不可攀,灰蒙蒙的晨雾似袅袅炊烟,缠绕在山顶,山峰时隐时现。

站在高高的山头上,放眼四望,平整整的水田,从脚下一直向远方延伸,好似自然界中的一个大棋盘。山的一面是一片花果园,艳丽的花朵已经开满枝头。远远望去,是一团火,是一片云。

刚刚返青的麦苗,毛绒绒,绿茵茵,挑着无数个晶莹明亮的灯珠,在红艳艳的太阳照射下,闪耀着五颜六色的光芒。新开挖的河渠,流水淙淙,飘动着银色的浪花,远远望去仿佛在绿色的衣裙上佩戴了一条铮亮的玉带。村前新盖的一幢幢红瓦房,点缀在绿色的海洋里,更加显得五彩缤纷。

山坡上,杂草却蓬蓬勃勃地长着,有时候还开出一些小花。杂草和小花,常常顶着许多滚滚欲落的露珠儿,轻风吹来,它们像孩子一样戏闹着,甚至发出阵阵细微的动人心弦的嘻笑声。

上述五个例段都是写山林原野的,但观察和描写的角度和层次各不相同。例(1)是"俯看"足下群峰;例(2)是"仰望"悬崖山峰;例(3)是"环视"郊野的景色;例(4)例(5)则是按由近及远的顺序写田园风光。段段写得有声有色,有形有态,有静有动,令人赏心悦目,心旷神怡。

第三、要注意时间季节的变化

大地风貌的变化随时间季节的变化而变化,如凌晨与清晨不同,早春与暮春不同,一年四季的变化就更不同了。因此在观察和描写山林原野时应注意时间季节变化的特点。

如下列例段:

这时,正是夕阳西下的时分,草原上笼罩起金色的寂静。远处山峦披上晚霞的彩衣。那天边牛乳般洁白的云朵,也变得火带一般鲜红。草浪平息了,牧归的牛羊群,从远方草原走来。

特别是每当早晨和傍晚,眺望环山,别有一番大自然的风韵。早晨,千山初醒,朝云出岫,在青青茫茫中,乳白色的云纱飘游山腰,像仙娥在轻轻起舞。傍晚,夕阳映照重峦,霞光倾泻万山。转瞬间,太阳落山,霞光消退在暮色降临的苍茫中,峰巅却凝聚着一片彩霞。

美丽的杨树林,是我们的乐园。冬天,白雪茫茫的日子,谁不喜欢钻到杨树林里来抛雪球呢?当你需要进攻或退却的时候,可爱的小树会伸出臂膀来,将你掩护;夏季,骄阳似火,无私的小杨树会挺直腰杆,勇敢地承受太阳的曝晒,把阴凉送给我们,让我们在凉爽的林子里追逐,散步,玩耍……;每当微风吹拂,杨树的叶子轻轻翻动,发出哗啦啦,哗啦啦的响声。

例段(1)描写的是夕阳西下时,草原上云彩、山峦、羊群的动态和变化;例段(2)描写的是早晨和傍晚眺望环山景色的变化;例段(3)则是以"我们的乐园"为中心,描写不同季节,孩子们在杨树林嬉戏玩耍的情景。由于抓住了时间、季节变化的特点来描写,因而各具特色。

读一读,练一练:

1.读下面的例段,按要求完成练习。

汽车在高原上奔驰着,车后扬起阵阵的黄土烟尘。一路征程,使我变成了一个黄土人,头发黄了,身上黄了,鞋里也灌满了黄土,就连眼角用手一揉都能揉出黄土。多少万年,不!多少亿年大自然堆积而成的黄土高原,真是名副其实啊!……

这一段抓住了黄土高原的什么特点进行观察和描写?

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我们终于登上了峰顶。在这里耳听松涛流泉,环顾四周,但见莽莽苍苍,九华群峰犹如朵朵莲花在海中若隐若现。极目远眺,大江如银带,黄山、庐山隐约可见。此时再看刻在石壁上的"非人间"三字,觉得更加传神了。

这一段是写作者站在______观察景物。观察的顺序是:先环视(环顾四周),接着______,再______刻在石壁上的三个字。按观察顺序进行描写,景物层次清楚,语句条理分明。

我的家乡三面环山,风景如画。南面的山,山高树茂,名贵的白松、红松,一片片郁郁葱葱,清秀挺拔。冬天山上白雪皑皑,像粉妆玉砌的世界,阳光一照,反射出银色的光芒。通过哈密的公路像一条带子蜿蜒盘旋在被积雪覆盖的天山上。春天,积雪变成了小溪,流在良田中,使大地换上了绿装,禾苗茁壮成长。家乡的北面是一望无际的草原,远远看去仿佛和青山相连。茫茫的大草原一碧千里,好像绿色的地毯。五颜六色的小花,又给无边的绿毯绣上了美丽的图案。

①这一段话是按______顺序观察和描写家乡景物的,是以______的变化来写景色的变化的。

②这段话中描写了山林______、______、______、______等六种景物。

③段中有三处运用了比喻的手法,用" "标出来。

黎明,那是怎样迷朦和纯净的世界呀!在空中,启明星和月亮对视着;一个冉冉上升,一个缓缓下坠,动中有静。在山下,古木寂寂,晨雾漫漫,似乎万物都沉睡未醒。

我爱这里的清晨。一缕缕霞光透过薄薄的纱窗,洒在桌上,书上;洒在人们的脸上,给每一个人的头发都镀上了一层金辉,好像朝阳要赐给每一个遨游在知识海洋中的人一顶桂冠。

上面两段都是描写早晨的景色。前段是写黎明(天快要亮或刚亮的时候)的景色;后段是写清晨(日出前后的一段时间)的景色。比一比,两段景物有什么不同?

2.按下列要求练习观察和描写山林原野。

①描写一座你见过的山峰,把它的特征写出来。

②按由近及远或由远及近的顺序观察家乡田园的景色,按观察的顺序写。

③按季节变化观察一片树林的变化,把变化特点写下来。