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孩子不会写作文?用一个苹果举例,轻松学会生动精彩的描写

2020-07-22 08:28:32水果的文章访问手机版183

一些孩子遇到写作文,要描写一样东西,常常不知道写啥,更不知道如何写生动。今天,我就借用一个苹果——日常生活常见的水果来说说如何用“五感+联想”法,教孩子学会描写。 

孩子不会写作文?用一个苹果举例,轻松学会生动精彩的描写

快要吃晚饭了,孩子仍旧坐在书桌前磨磨蹭蹭,妈妈走过去问他,还没写好吗?要吃晚饭了。

孩子抬起头,眼神里流露出无奈和无助。妈妈凑近一看,原来是写作文卡壳了:要求描写一样东西,300字左右,还得生动形象,最好有趣。

这位妈妈打电话问我该怎么办。

我说,家里有苹果吗?她说有。

那好办!

这样的情景,其实不止一次出现在我们身边了。一些孩子遇到写作文,要描写一样东西,常常不知道写啥,更不知道如何写生动。

今天,我就借用一个苹果——日常生活常见的水果来说说如何用“五感+联想”法,教孩子学会描写

一、先来说说什么叫五感

你看,我们人有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手

其实,这都是我们的感觉器官。当然,手的感觉,我们可以扩大为身体或者皮肤的感觉。

我们看到春天姹紫嫣红、碧草青青,觉得特赏心悦目。这其实就是视觉在起作用;而当我们听到鸟鸣声声,会觉得生机勃勃,这便是听觉在引领我们;每当到了金秋十月,闻到桂花幽香,沁人心脾,这是嗅觉赐予我们的恩惠;夏夜,沐浴着凉爽的海风,全身都觉得很舒坦,是触觉给予我们的享受。

我们人类就是通过这5种感觉,来感受和体会周围的世界的。恰好,写作文也需要这5种天生的感觉能力。

接下来,我就以一个苹果为例,说说怎么用好描写。

二、用五感写出一个诱人的苹果

我们首先眼睛看,这是视觉的角度。

该怎么写呢,有同学说,老师我会了,我看到一个苹果。哈哈,如果这样子的话,就不叫写作文。

那怎么办?

应该带有一点自己的感受。你可以这样说:“我看到一个又大又圆又红的苹果,真诱人啊!”

你看,我在观察的时候,把看到的颜色、形状、大小,还有我自己感受到的那种感觉都写出来了——啊,真诱人!

这是我的一种感觉,这样写,这个苹果才会给人感觉生动、形象,对吗?

所以你不能只是简单地说我看到了一个苹果。

咱们再来说一说嗅觉角度。

把鼻子靠近这个苹果闻一闻,香啊!带着一股淡淡的水果的清香,简直让人觉得沁人心脾、舒服极!

你看,这就是我讲的嗅觉角度的描写。嗅觉角度,很多时候我们可以很细腻。因为,这类水果的香味,如果不是太浓的话,我们要凑近一点,然后还要把自己的内心感受加进去。

淡淡的清香,让人感觉怎么样呢?沁人心脾,仿佛整个人都一下子变得怎么样轻松了。

接着,咱们再来说听觉角度。

有朋友说,不会吧?苹果怎么听啊!有办法,你看老师咬一口。这时候,我听到“咔嘣”一声,很清脆的响声,是吗?

这就是听觉的角度。

这时候,我们可以把听觉和另外一种感觉合在一起写,也就是我们所谓的味觉。

我们的嘴巴和舌头对食物是有感觉的,对吗?

哇,甜中带着一点点酸——甜中带微酸。苹果的汁水从嘴巴流到喉咙,一直流到心田。啊,真让人觉得特别舒服!(这就是味觉角度)然后一口咬下去,“咔嘣”一声,哇,好脆啊!果然是又甜又脆的红富士苹果。

你,看听觉和味觉合在一起写了。对吗?

最后,还有没有触觉角度的描写。

可以有啊,你看我们可以用比较的方法。什么叫比较呢?

我们在触摸苹果的表皮、表面的时候,它是光滑的。但是,你光说光滑,很多人没有感觉。

我们可以通过跟什么比较呢?

跟荔枝,或者榴莲做个比较,对吧?有同学说,老师那个榴莲我都不敢摸,好疼!荔枝呢,皮外面是很粗糙的,是吧?

好,你看,这么一比较,我们就会发现:

苹果的表皮,既不像这个香蕉哪那么软,它很光滑,又不像荔枝那么粗糙,更不是榴莲那样扎手的感觉。

你看,这么一来,我就把这个苹果的触觉角度也写出来了。

三、加一点联想

好,那还有没有其他方面的写法呢?

当然可以有。

还可以加上我们的联想。比如说我们可以想到苹果有关的平安夜。

平安夜到来的时候,我们会给自己心爱的亲朋好友送苹果,表达平安的祝福。

我们还可以联想到,有一位伟大的科学家牛顿,他曾经坐在苹果树下看到苹果落地,就经过自己的深入思考,发现了万有引力的定律。

这就是我们从联想的角度来写的。

是不是描写一样东西并不难呢?

好了,要描写好一样东西,除了要调动5种感官,还可以把自己的想象和联想也自然地结合起来。可以相信,你的作文一定会越来越精彩。